1.Фізичний розвиток 9.00

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Художньо-продуктивна діяльніст

3.Ігрова діяльність дітей в різних зонах

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Фізичний розвиток 9.00-9.20

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у природному довкіллі (Віконечко у природу) +ХПД (малювання/аплікація)

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина  у соціумі (Ознайомлення із соціумом) +ХПД (малювання/аплікація)

2. Фізичний розвиток 9.30-9.55

прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у природному довкіллі (Віконечко у природу) +ХПД (малювання/аплікація)

2. Фізичний розвиток 10.05--10.35

прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Музичний калейдоскоп 9.00-9.20

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямами Мовлення дитини та Дитина у соціумі +ХПД

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше,  хвилинка інструктора з фізкультури)

1 Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі +ХПД 

2. музичний калейдоскоп 9.30-9.50

прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше,  хвилинка інструктора з фізкльтури)

1. Розвиток мовлення 

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у світі культури (Літературна скринька)+ ХПД

3.Музичний калейдоскоп 10.00-10.25

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше,  хвилинка інструктора з фізкультури)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі +ХПД ; та за напрямом Дитина у світі культури (Літературна скринька).

3. Музичний калейдоскоп 10.30-11.00

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше,  хвилинка інструктора з фізкультури)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі +ХПД 

2. Фізичний розвиток 9.30

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Фізичний розвиток 9.00-9.20

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямами Мовлення дитини; Дитина в соціумі +ХПД 

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі) +ХПД

3. Фізичний розвиток- 9.30-9.55

прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1.  Освітньо-ігрова діяльність за напрямами Дитина у в сенсорно-пізнавальному просторіі  +ХПД ; Дитина у сувіті культури (Літературна скринька).

2.Фізичний розвиток 10.05-10.35

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Музичний калейдоскоп 9.00-9.20

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямами Мовлення дитини та Дитина в природному довкіллі +ХПД

прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше,  хвилинка інструктора з фізкультури)

1.Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Мовлення дитини

2. Музичний калейдоскоп (9.30-9.50

3. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у у світі культури (Літературна скринька) +ХПД 

прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, хвилинка інструктора з фізичної культури)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямами Мовлення дитини, Дитина у соціумі  +ХПД 

2.Музичний калейдоскоп-10.00-10.25.

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше,  хвилинка інструктора з фізкультури)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямами Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі; Мовлення дитини +ХПД 

2. Музичний калейдоскоп 10.30-11.00

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, хвилинка інструктора з фізкультури)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі +ХПД 

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Фізичний розвиток 9.00-9.20

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у соціумі ) +ХПД 

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у природному довкіллі (Віконечко у природу) +ХПД 

2.Фізичний розвиток 9.30-9.55

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)

1. Введення в грамоту

2. Освітньо-ігрова діяльність за напрямом Дитина у соціумі +ХПД 

 3.Фізичний розвиток 10.05-'10.35

Прогулянка (ігрова діяльність дітей, індивідуальна робота з дітьми, рухливі ігри,  дидактичні ігри, спостереження та інше, музична хвилинка)